1. Прізвище, ім\'я та по-батькові, вік Глухінчук Павло Васильович
2. Контактний телефон, мейл dj_pasha@bk.ru
3. Місце проживання, регіон Умань
4. Освіта (вказати назву навчального закладу, факультету, спеціалізації) студент ІІІ курсу фізико-математичного факультету Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
5. Наявність публікацій, їх тематика; участь в конференціях, виставках тощо -
6. Назва пропонованої розробки (ідеї) Блок новин фізико-математичного факультету (теоретична модель)
7. Галузь науки і техніки, до якої розробка (ідея) належить Софт
8. Основні терміни (ключові слова) Блок новин
9. У чому полягає актуальність розробки? На розв’язання якої проблеми вона спрямована? Інформаційна підтримка
10. Опишіть сутність пропонованої розробки (ідеї), не розкриваючи ноу-хау, – вкажіть принцип дії, конструкцію, досягнуті показники Значення та роль медіаосвіти у процесіформування блоку новин сайту факультету.
Важливу роль у становленні та розвитку медіаосвіти відіграє швидкий процес обміну даними. Цей процес можна подати у три етапи: перший – це глобалізація, тобто обмін даними в усьому світі, інший етап пов'язаний з розвитком малих місцевих структур, через Інтернет. При цьому сучасні глобальні мережі не тільки об’єднують, а й одночасно дають можливість для приватності та створеннямалих мереж і малих груп. І, нарешті, особливість третього етапу сучасного розвитку медіаосвіти — цетехнологізм, тобто особлива роль новихтехнологій у розвитку суспільства.
Інтернет це перш за все новий інформаційний простір, новий засіб інформації, як індивідуальної, так і масової.
Важливу роль для сприйняття відіграє розуміння медіа, як автономного утворення, щодо якого людина має відігравати активну та самостійну роль: не ідентифікувати себе з медіа й займати супроти них критичну позицію. Деякі західні науковці вважають, що ефективна медіаосвіта неможлива без участі студентів у створенні медіапродуктів. Вважається, що так студенти навчаються краще розуміти, яким чином створюються інформаційні матеріали, й починають критичніше сприймати результати журналістської праці.
Розробка блоку «Новини сучасної науки» на сайті фізико-математичного факультету сприяє розвитку вмінь та навичок студентів в медійному просторі. Особливість її полягає в тому, щоб навчити і систематизувати знання та навички пошукової роботи (пошукові системи), редагуванням (тестові, табличні, графічні редактори) та відтворенням (за допомогою відповідного інструментарію сайту) даних. Важливість впровадження такого блоку обумовленатим, що в умовах глобалізації та інформаційного суспільства ресурси мас-медіа відіграють вирішальну роль і впливають на сприйняття людиною навколишнього світу. Часто мас-медіа містить недостовірні дані про навколишню дійсність, тобто віртуальне відображення світу може відрізнятисьвід реального і це також потрібно враховувати. Працюючи з матеріалами для новини, шукаючи нові дані з різних джерел мережі Інтернет, порівнюючи їх студент вчиться критично сприймати отримані медіаповідомлення.
Робота над створенням новини передбачає наступні етапи: вибір цікавої тематики науковогос прямування; пошук та аналіз матеріалів в Інтернеті; оформлення та редагування тексту; завантаження роботи на Google-диск та надання прав доступу редактору та адміністратору, які далі в системі працюють над вдосконаленням і переорієнтацією новини.
Нами розроблено модель “Newsofoursite” (NOS), яка відображає взаємозв’язок учасників блоку та показує шлях контролю та корекції запропонованої новини (рис.1).

Рис.1. Модель «News of our site»
Спільна робота студента, редактора та адміністратора утворює свого роду систему, реалізовану різними методами з використанням найрізноманітніших програмнихзасобів.
Дана модель була реалізована в межах сайту фізико-математичного факультету fmf.udpu.org.ua, у період з 13 вересня по 20 листопада було створено 47 новин. Особливе значення має включення основ пошуку, аналізу, критичного осмислення і створення медіатекстів. Пошук цікавих матеріалів спонукає студента бути активними, виявляти винахідливість та старанність.
Практична реалізація блоку «Новини сучасної науки» у ВНЗ засобами HTML Joomla
Інформаційні технології займають усе більше місця в нашому житті, тому виникає необхідність у створенні нового, інформаційного навчально-виховного середовища. На сайті фізико-математичного факультету з метою реалізації ширшого застосування інформаційно-комунікаційних технологій організації навчального процесу було відкрито декілька рубрик, які мають зацікавити відвідувачів сайту, а також можуть забезпечити впровадження та розвиток медіаосвіти.Зокрема було відкрито рубрику «Новини сучасної науки». Сайт фізико-математичного факультету побудований на платформі CMS (система управління сайтом) Joomla, рубрика була реалізовано системними засобами Joomla. А саме, створено категорію в менеджері категорій, далі дана категорія була опублікована в меню, це було зроблено для того, щоб плагіни joomla задали категорії ЛЗУ (людино зрозумілий URL) посилання, в результатідане меню та сам пункт меню будуть опубліковані.
В процесі розробки блоків для опису естетично-образного середовища та зручного його перегляду, за допомогою модуля ________________ категорія була опублікована на головній сторінці сайту. Модуль налаштували так, щоб він виводив дві останні опубліковані статті в даній категорії. Також модуль виводить не повністю всю статтю, а лише заголовок (який є активним посиланням на саму статтю), короткий опис статті в заданій кількості символів, а також першу картинку в тексті.На завершення, було додано посилання на повну версію категорії, тобто на раніше опублікований нами пункт меню і, звісно, частково підправлений шаблон виведення інформації та CSS оформлення цього шаблону.
Отже, технічна та практична частини розробки і використання блоку новин стають потужним багатофункціональним засобом навчання, незважаючи на те, щоцетільки невеликий інформаційно-просторовий блок. Його використання сприяє розвитку вмінь та навичок в інформаційному середовищі, показує інший напрям в розумінні та аналізі Інтернетресурсів, як додаткових джерел інформації. Досвід використання можливостей сучасних програмних засобів та систем управління, їхреалізація, показує високу ефективність та доцільність в навчально-виховномупроцесі.

11. У чому полягає наукова, технічна і споживча новизна пропонованої розробки? Інформація по факультету
12. Вкажіть очікувані області застосування Навчальні заклади
13. Якими є очікувані ефекти від використання розробки (економічні, наукові, технічні, соціальні, екологічні)? Інформаційна підтримка
14. Ваші уявлення про обсяг можливого ринку для Вашої розробки (в Україні та за кордоном) Україна
15. Чи відомі Вам аналоги Вашої розробки ? Вкажіть їх недоліки. В чому перевага Вашої розробки над ними, за рахунок чого вона досягається? -
16. Ступінь опрацювання розробки ідея
17. Вкажіть, які об’єкти права інтелектуальної власності входять до складу пропонованої розробки (винаходи, корисні моделі, промислові зразки, торгові марки, ноу-хау тощо). Вкажіть номер, країну, дату подачі (видачі) заявки (патенту) -
18. Чого Ви очікуєте від оприлюднення своєї розробки (ідеї, проекту) на сайті “Фабрика ідей”? Висвітлення подій факультету